挑小孩子玩合適什么樣的游戲不是容易的事兒，要考量到孩子的年齡與喜好，今天小編就來跟大家說一說孩子玩什么游戲好，不論你是好奇寶寶還是腦袋愛轉的小同學，總有一個好玩有趣的智慧之寶在等著你來探索，想瞧一瞧不妨點進來，看看有沒有你喜歡的。

1、《眼力大挑戰(zhàn)》

《眼力大挑戰(zhàn)》這款游戲看著似乎就是玩一下眼力這種事情，但是玩的時候會發(fā)現(xiàn)并不是那么回事兒，這款游戲的設計真的巧妙，有很多眼力、腦力和反應速度的游戲關卡，就好像給你大腦進行一個極限挑戰(zhàn)一樣，剛開始玩起來你可能感覺比較簡單，但是一玩起來后面那些關卡就特別難，眼力跟不上就要掛了。

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2、《寶寶巴士兒歌》

《寶寶巴士兒歌》這款游戲界面色彩很豐富，而且在游戲里面有很多可愛的小卡通，就像是一個很夢幻的一個游戲世界。這款游戲的優(yōu)點不是吸引小朋友的眼睛，是將小朋友要學習的知識點，以兒歌的形式融合到游戲中，小朋友一邊玩一邊就可以學到知識，小編在玩游戲的時候還跟著哼了起來呢，雖然小編現(xiàn)在已經(jīng)不是寶寶了，可是兒歌的曲調真的很優(yōu)美，好像又回到小時候了。

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3、《兒童建農場小鎮(zhèn)》

說起這款游戲就仿佛把小朋友們想象的世界搬上了手機里，把那種夢幻的農場的感覺描繪的淋漓盡致，可以擁有自己的農場，可以當?shù)刂?，當農場的老板，爸爸媽媽們完全放心讓你玩，不用擔心你會在玩著玩著就玩到暴力游戲里面去了，還能教會你種植、收獲、養(yǎng)殖等一些列活動，鍛煉你的動手能力和責任心。

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4、《拼圖大師》

《拼圖大師》這款游戲的設計很簡單，很適合各個年齡段的人玩。如果你是新手，可以先從簡單的拼圖開始玩，然后慢慢過渡到比較難的拼圖。對于一些玩拼圖的高手來說，在游戲里還有很多高難度的關卡，有些還設置了時間挑戰(zhàn)，要在規(guī)定時間內完成，這樣就給游戲添加了更多的刺激感。游戲里還有提示系統(tǒng)，如果在某處卡住了很久，它就會給出一些小提示，幫助你度過難關。

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5、《寶寶打地鼠》

《寶寶打地鼠》這款游戲真的是用創(chuàng)意炸裂的方式吸引小編的，當你第一次看見游戲的時候，你可能會認識是小孩子的游戲，可是當你開始玩的時候，你就會發(fā)現(xiàn)這款游戲背后還藏著很多的樂趣，你需要做的是將注意力全部放在屏幕上，然后去擊打屏幕上面出現(xiàn)的地鼠，有的地鼠是從屏幕的左邊出來的，有的是從屏幕的右邊出來的，反正就是亂七八糟的，也不是所有的地鼠都能夠打，因為有些地鼠是無辜的，被打會扣分。

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以上就是孩子玩什么游戲好的全部內容了，雖然游戲很精彩，但是也不能讓孩子們沉迷在游戲之中，玩玩是可以的，但是不能玩很久，玩也要玩得開心，玩也要玩得健康，畢竟孩子的未來不在游戲中，孩子還有好多的興趣、愛好、潛能等著去挖掘，去培養(yǎng)呢！

《神武》是一款以古代神話為背景的多人在線角色扮演游戲，擁有豐富的職業(yè)和技能系統(tǒng)，其中龍宮孩子是一個非常有趣的角色。本文將為大家詳細介紹如何培養(yǎng)最強的龍宮孩子，讓你在游戲中輕松打敗所有敵人。

一、選擇合適的種族

二、了解龍宮孩子的屬性

三、學習基本技能

四、加入合適的隊伍

五、提升屬性點

六、選擇適合的裝備

七、熟悉龍宮孩子的特殊技能

八、培養(yǎng)情緣關系

九、參與活動賺取經(jīng)驗

十、打通任務劇情

十一、選擇適合的天賦技能

十二、掌握合適的戰(zhàn)斗策略

十三、利用寵物提升實力

十四、認真對待每一場戰(zhàn)斗

十五、與其他玩家進行交流

通過以上的步驟，相信大家已經(jīng)掌握了如何培養(yǎng)最強的龍宮孩子。在游戲中，不斷提升自己的實力，加入優(yōu)秀的團隊，充分利用各種資源，才能在神武的世界中贏得最終的勝利。希望大家能夠在游戲中收獲快樂！

一步步成為龍族貴族

《神武》游戲中，龍宮孩子是一種可愛的生物，不僅外形萌萌噠，而且能夠在游戲中為玩家提供強大的戰(zhàn)斗力。但是，在孩子養(yǎng)成過程中，許多玩家會遇到各種各樣的問題。本文將為大家詳細介紹如何一步步成為龍族貴族，攻略你的龍宮小可愛。

一、了解龍宮孩子的屬性和特點

龍宮孩子是一種既能夠輸出傷害，又能夠輔助戰(zhàn)斗的生物，它的屬性和特點對于玩家的養(yǎng)成非常重要。需要了解龍宮孩子的屬性，包括攻擊力、防御力、生命值、速度、暴擊率、命中率、閃避率等等。需要注意不同龍宮孩子的特點和技能，選擇適合自己的孩子進行養(yǎng)成。

二、選擇適合自己的龍宮孩子

在《神武》游戲中，有許多不同種類的龍宮孩子，每個孩子都有自己獨特的屬性和特點。在選擇孩子時，需要根據(jù)自己的游戲需求和玩法選擇適合自己的孩子，比如輸出型、輔助型、回復型等等。同時，也需要考慮孩子的技能和技能組合，以便更好地發(fā)揮孩子的戰(zhàn)斗力。

三、培養(yǎng)孩子的屬性和技能

一旦選擇了適合自己的龍宮孩子，就需要開始培養(yǎng)孩子的屬性和技能。在培養(yǎng)屬性方面，可以通過裝備、符文、藥品等方式來提升攻擊力、防御力、生命值等屬性。在培養(yǎng)技能方面，需要選擇適合自己孩子的技能和技能組合，并通過技能書、技能點、技能石等方式來提升孩子的技能等級和品質。

四、提升孩子的品質和等級

在龍宮孩子養(yǎng)成過程中，提升孩子的品質和等級是非常重要的。品質和等級越高，孩子的屬性和戰(zhàn)斗力也就越強。提升孩子的品質可以通過煉化、進階、轉生等方式來實現(xiàn)，而提升孩子的等級則需要通過升級、戰(zhàn)斗等方式來獲得經(jīng)驗值。

五、選擇適合的裝備和符文

在養(yǎng)成龍宮孩子時，選擇適合的裝備和符文也是非常重要的。適合的裝備可以提升孩子的屬性和技能，增加孩子的戰(zhàn)斗力。而符文則可以為孩子提供額外的屬性加成和技能效果。選擇適合的裝備和符文需要結合孩子的屬性和技能特點來進行。

六、提升孩子的品質和等級

在龍宮孩子養(yǎng)成過程中，提升孩子的品質和等級是非常重要的。品質和等級越高，孩子的屬性和戰(zhàn)斗力也就越強。提升孩子的品質可以通過煉化、進階、轉生等方式來實現(xiàn)，而提升孩子的等級則需要通過升級、戰(zhàn)斗等方式來獲得經(jīng)驗值。

七、選擇適合的技能和技能組合

在選擇孩子的技能和技能組合時，需要考慮孩子的屬性和特點。不同類型的孩子需要選擇不同的技能和技能組合，比如輸出型孩子需要選擇攻擊技能，輔助型孩子需要選擇輔助技能，回復型孩子需要選擇回復技能等等。

八、合理使用龍宮技能

在龍宮孩子養(yǎng)成過程中，龍宮技能是非常重要的。龍宮技能可以為孩子提供額外的屬性加成和技能效果，增強孩子的戰(zhàn)斗力。合理使用龍宮技能需要考慮孩子的屬性和特點，以及戰(zhàn)斗的實際情況。

九、參加龍宮活動

在《神武》游戲中，經(jīng)常會有各種各樣的龍宮活動，比如龍宮秘境、龍宮競技等等。參加這些活動可以為孩子提供額外的經(jīng)驗值和獎勵，同時也可以提升玩家的游戲體驗和趣味性。

十、與其他玩家交流經(jīng)驗

在龍宮孩子養(yǎng)成過程中，與其他玩家交流經(jīng)驗也是非常重要的。其他玩家可能會有不同的經(jīng)驗和看法，可以幫助玩家更好地養(yǎng)成自己的龍宮孩子。可以通過游戲內聊天、論壇等方式來與其他玩家交流經(jīng)驗。

十一、參加公會活動

在加入公會之后，可以參加公會活動來提升龍宮孩子的戰(zhàn)斗力。公會活動可以為孩子提供額外的經(jīng)驗值和獎勵，同時還可以與其他公會成員互相交流經(jīng)驗和技巧。

十二、注重孩子的裝備升級

在養(yǎng)成孩子過程中，裝備的升級也是非常重要的。通過升級裝備，可以提升裝備的屬性和技能效果，增加孩子的戰(zhàn)斗力。在選擇裝備升級方式時，需要根據(jù)孩子的屬性和技能特點來選擇。

十三、培養(yǎng)孩子的天賦技能

在龍宮孩子養(yǎng)成過程中，培養(yǎng)孩子的天賦技能也是非常重要的。天賦技能可以為孩子提供額外的屬性加成和技能效果，增強孩子的戰(zhàn)斗力。培養(yǎng)孩子的天賦技能需要通過消耗天賦點數(shù)來實現(xiàn)。

十四、合理使用藥品和食物

在養(yǎng)成龍宮孩子過程中，合理使用藥品和食物也是非常重要的。藥品可以為孩子提供額外的屬性加成和技能效果，增強孩子的戰(zhàn)斗力。而食物則可以為孩子提供額外的經(jīng)驗值和屬性加成。合理使用藥品和食物需要考慮孩子的屬性和特點，以及戰(zhàn)斗的實際情況。

十五、

通過以上的龍宮孩子養(yǎng)成攻略，相信大家已經(jīng)了解了如何一步步成為龍族貴族，攻略自己的龍宮小可愛。在養(yǎng)成過程中，需要注重孩子的屬性和特點，選擇適合自己的孩子進行養(yǎng)成，同時也需要注意提升孩子的品質和等級，選擇適合的裝備和符文，合理使用龍宮技能和藥品等等。希望大家可以養(yǎng)成出自己理想中的龍宮孩子，在游戲中暢享快樂。

《神武》是一款備受玩家喜愛的角色扮演游戲，其中魔王孩子的培養(yǎng)是游戲的重要內容之一。在游戲中，玩家需要經(jīng)過各種策略和戰(zhàn)斗，培養(yǎng)自己的魔王孩子成為無敵勢力的核心力量。本文將為大家詳細介紹《神武》游戲中魔王孩子養(yǎng)成的攻略，幫助玩家們更好地提升自己的實力。

1.魔王孩子的選拔

玩家在《神武》游戲中可以通過各種方式獲得魔王孩子，如完成任務、擊敗敵人或通過特定活動等。選擇合適的魔王孩子對于養(yǎng)成強大勢力至關重要。

2.魔王孩子屬性解析

了解魔王孩子的屬性分布和特性是培養(yǎng)他們的關鍵。不同的魔王孩子擁有不同的天賦，合理發(fā)揮他們的優(yōu)勢可以事半功倍。

3.魔王孩子技能培養(yǎng)

技能是魔王孩子戰(zhàn)斗的核心，玩家可以通過訓練、學習技能書和培養(yǎng)等方式提升魔王孩子的技能。合理安排技能培養(yǎng)可以使魔王孩子在戰(zhàn)斗中發(fā)揮最大威力。

4.魔王孩子裝備選擇

適合的裝備可以大幅提升魔王孩子的實力，玩家需要根據(jù)魔王孩子的屬性和技能來選擇最適合他們的裝備。合理配置裝備可以讓魔王孩子在戰(zhàn)斗中更加強大。

5.魔王孩子陣容搭配

在《神武》游戲中，魔王孩子的陣容搭配至關重要。不同的魔王孩子之間可能存在相克關系或者互相增益關系，玩家需要根據(jù)他們的特性合理搭配，以達到最佳效果。

6.魔王孩子成長計劃

制定一個合理的成長計劃是培養(yǎng)魔王孩子的關鍵。玩家可以制定培養(yǎng)路線，合理安排任務和訓練，提供足夠的資源和經(jīng)驗，使魔王孩子能夠快速成長。

7.魔王孩子的伙伴選擇

《神武》游戲中存在各種各樣的伙伴，他們可以為魔王孩子提供支援和幫助。玩家需要選擇合適的伙伴來增強魔王孩子的實力，并提供戰(zhàn)斗中的互動與合作。

8.魔王孩子的培養(yǎng)經(jīng)驗分享

在培養(yǎng)魔王孩子的過程中，玩家可能會遇到一些問題和困難。本節(jié)將分享一些經(jīng)驗和技巧，幫助玩家們更好地應對挑戰(zhàn)。

9.魔王孩子成長的獎勵機制

在《神武》游戲中，魔王孩子的成長將會獲得豐厚的獎勵。這些獎勵可以進一步提升魔王孩子的實力，玩家需要重視并合理利用這些機制。

10.魔王孩子的進階之路

魔王孩子可以通過不斷的戰(zhàn)斗和培養(yǎng)來進階，進一步提升他們的能力和實力。玩家需要制定合理的進階計劃，為魔王孩子的成長之路打下堅實的基礎。

11.魔王孩子的巔峰挑戰(zhàn)

在《神武》游戲中，魔王孩子的最終目標是成為巔峰勢力的核心力量。本節(jié)將介紹一些挑戰(zhàn)和策略，幫助玩家們達到這個目標。

12.魔王孩子養(yǎng)成攻略的注意事項

在培養(yǎng)魔王孩子的過程中，玩家需要注意一些細節(jié)和技巧。本節(jié)將一些注意事項，幫助玩家們在養(yǎng)成魔王孩子時少走彎路。

13.魔王孩子培養(yǎng)中的社交互動

《神武》游戲中存在豐富多樣的社交互動機制，這些機制可以對魔王孩子的培養(yǎng)產生積極影響。本節(jié)將介紹一些社交互動的方式和技巧。

14.魔王孩子養(yǎng)成攻略的優(yōu)勢分析

通過合理運用魔王孩子養(yǎng)成攻略，玩家可以獲得一定的優(yōu)勢和競爭力。本節(jié)將分析這些優(yōu)勢，為玩家們提供更全面的幫助。

15.成功養(yǎng)成魔王孩子的關鍵

通過本文的攻略指導，相信玩家們已經(jīng)對《神武》游戲中魔王孩子的養(yǎng)成有了更深入的了解。合理選擇魔王孩子、培養(yǎng)技能和裝備、合理搭配陣容以及制定成長計劃都是成功養(yǎng)成魔王孩子的關鍵。祝愿玩家們在游戲中能夠培養(yǎng)出強大的魔王孩子，成為無敵勢力的核心力量！

《神武》是一款備受矚目的游戲，它以古代江湖為背景，融合了仙俠、武俠等元素，讓玩家體驗到獨特的修仙之路。孩子雙兒是游戲中一個重要的養(yǎng)成角色，本文將為大家詳細介紹《神武》游戲中孩子雙兒的養(yǎng)成攻略。

一：孩子雙兒簡介

在《神武》游戲中，孩子雙兒是一對由玩家養(yǎng)育和培養(yǎng)的雙胞胎孩子角色。玩家需要通過完成任務、挑戰(zhàn)副本等方式來提升他們的能力值，以使他們在江湖中更加強大。

二：培養(yǎng)方式

孩子雙兒的培養(yǎng)可以通過給他們進食食物、修煉功法、參與戰(zhàn)斗等方式進行。玩家需要合理安排孩子的時間，讓他們得到全面的培養(yǎng)，提升各項屬性。

三：食物的重要性

食物是孩子雙兒成長的重要因素之一，不同的食物會對他們的屬性產生不同的影響。玩家需要根據(jù)孩子的需要選擇合適的食物，以提高他們的戰(zhàn)斗力和生命值。

四：功法修煉

孩子雙兒可以修煉各種功法，這些功法會增加他們在戰(zhàn)斗中的技能和能力。玩家需要選擇適合孩子的功法，并幫助他們進行修煉，以增強他們的實力。

五：戰(zhàn)斗訓練

戰(zhàn)斗是提升孩子雙兒能力的重要途徑，玩家需要帶領他們參與各種戰(zhàn)斗訓練，提高他們的戰(zhàn)斗經(jīng)驗和技巧。通過不斷的挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝強敵，孩子雙兒將變得更加強大。

六：裝備選擇

在《神武》游戲中，裝備對于孩子雙兒的能力提升至關重要。玩家需要為孩子選擇合適的裝備，并進行強化和升級，以提高他們的戰(zhàn)斗力。

七：伙伴的選擇

孩子雙兒可以與其他游戲角色結為伙伴，共同戰(zhàn)斗。玩家需要選擇適合孩子的伙伴，并培養(yǎng)他們之間的默契，以增加戰(zhàn)斗中的配合效果。

八：任務系統(tǒng)

《神武》游戲中有豐富多樣的任務系統(tǒng)，玩家可以帶領孩子雙兒完成各種任務，提升他們的經(jīng)驗和能力。任務的完成不僅可以獲得獎勵，還可以讓孩子雙兒在成長中得到更多的鍛煉。

九：社交互動

在《神武》游戲中，玩家可以與其他玩家進行社交互動。孩子雙兒可以結交朋友，組隊進行戰(zhàn)斗，提升他們的戰(zhàn)斗技能和合作能力。

十：技能升級

孩子雙兒在游戲中擁有各種技能，玩家需要通過不斷的升級和學習新技能來提高他們的戰(zhàn)斗力。合理安排技能升級是培養(yǎng)孩子雙兒的重要環(huán)節(jié)。

十一：比武競技

在《神武》游戲中，比武競技是提高孩子雙兒實力的重要途徑。玩家可以帶領孩子參加比武競技，與其他玩家進行對決，展現(xiàn)他們的實力和技巧。

十二：江湖探險

江湖探險是《神武》游戲中的一個重要玩法，玩家可以帶領孩子雙兒探索未知的地方，尋找珍寶和寶藏。這不僅可以增加孩子雙兒的經(jīng)驗，還可以提供各種寶物和裝備。

十三：打造專屬裝扮

在《神武》游戲中，玩家可以通過打造專屬裝扮來讓孩子雙兒與眾不同。這不僅能提高他們的屬性，還可以增加他們的個性魅力。

十四：與師傅互動

在《神武》游戲中，孩子雙兒可以拜師學藝，與師傅進行互動。通過與師傅的互動交流，孩子雙兒可以獲得更多的修行指導和經(jīng)驗傳授。

十五：

通過本文的介紹，相信大家已經(jīng)對《神武》游戲中孩子雙兒的養(yǎng)成攻略有了更深入的了解。只有合理利用各種培養(yǎng)方式和玩法，才能讓孩子雙兒在游戲中變得更加強大，成為江湖中的一顆璀璨明星。

放飛孩子游戲攻略，放飛孩子游戲通關攻略。放飛孩子是一款全新的益智游戲，不少玩家都很喜歡，游戲的玩法比較燒腦，不少小伙伴都很想知道游戲怎么玩，西西小編為大家?guī)矸棚w孩子游戲通關攻略。

放飛孩子游戲攻略

1 、首先我們要選擇一個放飛家庭，選擇一個家庭，然后點擊右下角的解鎖，可以看到有五個個解鎖選項，分別是：

第一個是解鎖的選項，第二個是解鎖的選項。

第三個是解鎖的框，可以看到這幾個選項分別是：

第一個是解鎖，第二個是解鎖的，第三個是解鎖，第四個是解鎖，第五個是解鎖，第六個是解鎖，第六個是更換，第七個是更換，第八個是更換。

1 、這五個解鎖選項基本上可以通過購買增加，而且也是看廣告的，這個就是解鎖的條件了，玩家可以多購買一些，每次都要記得點一下哦！

2 、這個在前期很重要，玩家在購買了解鎖之后就可以解鎖，玩家們要根據(jù)自己的解鎖價格來進行購買哦！

3 、解鎖的話，第一個選項是可以直接用金幣買到，第二個選項是可以直接用鉆石去買，第三個選項是可以自己選擇購買解鎖，玩家們只要選對了就可以獲得解鎖的權利。

4 、這里推薦大家選擇解鎖這里的禮包，因為里面的東西都是比較的豐富的，能夠讓你解鎖出各種各樣的東西，然后還有各種的獎勵哦，一定要去試試哦！

5 、還有就是解鎖的話就需要完成相應的任務才可以了，所以在前期的時候，大家要多去完成一些有意思的任務，然后就可以獲得獎勵了，這樣就會變得更加的好，獲得更多的資源，獲得更多的游戲內容，就可以更加輕松的完成任務了。

金鏟鏟之戰(zhàn)6 、5云頂之弈6 、5黎明卡爾瑪陣容玩法攻略

一 、陣容搭配

1 、英雄

暮光之眼慎 、風暴之怒迦娜 、光輝女郎拉克絲 、墮落天使莫甘娜 、喚潮鮫姬娜迦 、墮落天使莫甘娜 、狂野女獵手奈德麗 、血港鬼影派克

2 、羈絆

6神射手：每過6秒，所有友軍英雄獲得額外攻速提升

3發(fā)明家：在戰(zhàn)斗環(huán)節(jié)開始時，【發(fā)明家】們會平緩敵方的戰(zhàn)意，使所有【戰(zhàn)爭機器】的生命恢復效果提高50%

3復蘇之風：每過6秒，所有【復蘇之風】英雄們會立即獲得10%攻速提升，并且每過6秒恢復5%的最大生命值

2暗夜使者：暗夜使者獲得額外的200%攻擊速度

2忍者：忍者獲得45%法術強度和50%法術強度

2極客：在戰(zhàn)斗環(huán)節(jié)開始時，極客獲得40%額外最大生命值

2耀光使者：耀光使者獲得45%攻擊速度，持續(xù)8秒

3忍者：耀光使者獲得45%額外最大生命值

3圣光使者：圣光使者獲得45%額外最大生命值

二 、裝備/站位

1 、裝備

影忍之足：盧安娜的狂暴之刃，盧安娜的颶風轉，莫雷洛秘典，極客大帽

盧安娜的颶風轉，霞客大帽，肅靜也行

影忍之足：黑切，無用大棒，黑切，反甲，布甲，賢者的板甲

盧安娜的颶風轉，霞客大帽，反甲，冰心

2 、站位

影忍之足：鬼書，反甲，冰心，賢者的板甲，黑切

鬼書：最后的輕語，法師站位，最后一擊百分百暴擊

盧安娜的冰杖：賢者的暴風之握，賢者的庇護，鬼書，最后的輕語，影刃，賢者的庇護，青龍刀，大天使，黑切，水晶

盧安娜的冰杖：鬼書，鬼書，賢者的庇護，青龍刀，賢者的庇護，冰杖，黑切，冰矛

鬼書：青龍刀，賢者的庇護，黑切，賢者的庇護，藍buff，正義之手

盧安娜的板甲：青龍刀，賢者的庇護，藍buff，正義之手，綠buff

盧安娜的

想象是人腦對已有表象進行加工改造，形成新形象的過程。想象中的形象，并不是記憶表象的簡單重現(xiàn)，而是對記憶表象的加工改造。下面就是我給大家?guī)淼姆棚w孩子想象力的訓練方法，希望大家喜歡！

放飛孩子想象力的訓練方法

一 、列舉法

不僅要求孩子列舉出物品的用途和功能，還要引導他列舉出和物品原有屬性無關的其他用途和功能。

示例：用毛巾給孩子洗臉時，媽媽問：毛巾可以用來洗臉，還可以用來做什么？孩子答：用來洗澡，擦腳丫。還有呢？當抹布擦桌子，當圍巾圍脖子，當枕巾睡覺，當繩子拉，當玩具扔，當棉被給布娃娃蓋孩子的生活經(jīng)驗越豐富，他的想像范圍就越廣闊，越能體現(xiàn)思維的新穎和靈活性。

二 、違反常規(guī)法

媽媽反其道而行之，提出反常規(guī)的問題讓孩子回答，讓他張開想像的翅膀，開動思考的機器。

示例：媽媽說，如果天空下的不是雪，而是白糖，會怎么樣？孩子肯定會說，太好了，多美的事啊媽媽又說，如果這個世界沒有白天只有黑夜（或沒有黑夜只有白天）會怎么樣？如果汽車像鳥兒在天上飛會怎么樣？如果車輪子是方的會怎么樣如果后面的怎么樣，就交給孩子的想像力去天馬行空地馳騁啦。

三 、物品替代法

在從事一項活動中，當一種東西缺少時，思考有沒有別的東西來替代它。找到的替代物越多，越能表明孩子思維的流暢性。

示例：和孩子玩假裝游戲當護士。在準備演出道具時，媽媽突然故意說：哎呀，沒有針筒怎么辦？孩子自然會去找用來當針筒的東西，如筷子，圓珠筆。又比如，媽媽假裝要炒菜，對孩子說，如果鍋鏟壞了，用什么炒？讓孩子為你想出替代的工具。不管孩子找來什么，只要他能想得到，能配合你的提問和工作，都要加以肯定 、鼓勵和表揚。

四 、故意為難法

媽媽提出一個假設問題，要孩子想辦法，等他想出來后，媽媽繼續(xù)順著這個答案提下一個怎么辦，故意為難孩子，直到提不出問題為止。

示例：媽媽：如果你回家時，爸爸媽媽都不在，家里沒人，你進不了門。你會有什么辦法？孩子答：打電話給爸爸媽媽，叫你們回來開門。萬一我們回不來呢？我到鄰居阿姨家等你們回來。鄰居家也鎖門了呢？我在外面繼續(xù)玩。你要是不想玩呢？我就在門口等。你等得很煩呢？我就坐在門口睡著了！不知不覺中，把孩子引入思考的境地，挖掘想像的潛能，養(yǎng)成愛思考 、善于解決問題的好習慣。

五 、故事接龍法

和孩子編故事。媽媽說一兩句，孩子接一兩句，媽媽再接下去，如此循環(huán)。不管故事編得如何，編到哪兒，都不重要，重要的是能接上，邏輯上說得過去就行。孩子接得越快，說明思維越敏捷。

示例：媽媽說：有只小雞出去玩，遇到一只小狗。 孩子接：小狗嘴里叼著骨頭。媽媽接：小雞很想吃骨頭，眼巴巴地望著小狗。孩子接：小狗想分骨頭給小雞吃。媽媽接：可是，小狗想起媽媽的話，骨頭要給生病的狗爸爸吃開始的時候，接一句就行，不要太長。太長了，孩子把握不住故事情節(jié)，反而增加了續(xù)接的難度，因為孩子本身要把精力放在續(xù)接下一個情節(jié)上。

六 、形象比喻法

通過觀察某種事物，聯(lián)想到類似這種事物形態(tài)的另一種事物。媽媽可以根據(jù)事物的多個角度來引導孩子去比喻和聯(lián)想。

示例：媽媽把書立起來：書的樣子像什么？孩子答：像扇門，像窗子。媽媽把書放平問：現(xiàn)在又像什么？孩子答：像豆腐，像大積木，像一棟樓，一塊平地。媽媽把書打開豎放再問，孩子答：像扇子，像商場的旋轉門。媽媽把書攤開平放，孩子答：像張開的兩片葉子。從不同視角來比喻有一定的難度，如果孩子一時答不上，可以不斷鼓勵和啟發(fā)他，甚至報出你想像出來的東西：你再看看，是不是像

七 、加減改換法

媽媽可通過增加（減去）或改換事物的一部分來引導孩子思考，開啟他的想像思維。

示例：媽媽：如果一張只能睡兩個人的床要睡十個人，會怎么樣？孩子答：會擠下去，會搶被子，會打架。媽媽問：如果房子沒有一扇窗戶會怎么樣？孩子答：會很熱，會很黑，會看不到風景。媽媽問：如果狗身上長著雞頭會怎么樣？人也長尾巴會怎么樣？孩子聽了一定會發(fā)笑，很樂意地配合你去思考 、想像。媽媽的問題提得越有趣，孩子就越愿意去思考和想像，這對孩子來說，是個快樂的游戲，而不是枯燥的事情。

八 、想象游戲法

家長在與孩子溝通時，要注意少用限制式提問，多用開放式提問，不要提出只有一種答案的問題，要提出答案豐富的問題讓孩子去尋找。還可以讓孩子自己設計 、主持游戲，在設計的過程孩子接觸到許多未知領域，對他的知識是個補充。爸爸媽媽在孩子學習的過程中，要真誠地鼓勵他，當他出現(xiàn)小錯誤時不要恥笑，這樣會打擊孩子的積極性，影響他的自信心。父母可以多和孩子一起做想象游戲，如所有關于魚的話題，魚會游泳 、魚有各種顏色 、魚的品種等等?？梢阅７录彝ド?，讓孩子和其他小朋友一起過家家還可以模仿社會活動的看醫(yī)生 、當警察 、扮老師 、打電話等。游戲是發(fā)展孩子想象力最好的活動之一。媽媽應為孩子提供各種各樣的游戲材料，如小紙片 、種子 、泥土 、小剪刀 、積木 、水 、沙 、顏料 、空紙盒等，讓他們開動腦筋動手去做，千萬不要害怕孩子弄臟衣服而約束他們。

九 、涂鴉法

鼓勵孩子從小學畫，利用畫畫發(fā)展孩子的想象力，是一種極好的手段。除了讓孩子模仿現(xiàn)實，或表達幻想，自己畫畫以外，還可以讓他補畫，與大人結合畫畫。家長可以給孩子畫好一個幾何圖形，讓他根據(jù)想象進行添畫，如孩子再添畫幾個三角形就形成了松樹，加一橫線就成了蹺蹺板。如畫一個人頭，讓孩子添上眼睛和嘴畫一個長方形，讓孩子添筆，畫成黑板 、窗戶等畫一根樹干，讓孩子添枝加葉，或者添上一只鳥。此外，鼓勵孩子根據(jù)自己的意愿畫畫也可以發(fā)揮他的想象力。這些都可以使孩子的思路開闊，豐富想象。

——觀《最強大腦》解惑

近些年觀看了江蘇衛(wèi)視的《最強大腦》各期節(jié)目，最初只認為這些人是天賦異稟，或某根神經(jīng)特別敏銳，甚至是有“特異功能”，而成為最強大腦者。但在追著看了去年播出的《最強大腦燃燒吧大腦》后，令人解惑，并在思索咱孩子是否也擁有最強大腦呢？如何也會讓自己的孩子成為頭腦靈活，主動學習，能夠注意力集中，又有發(fā)散性思維能力的成功孩子呢？

這一期的《最強大腦》有別于前幾期，選手方面，其不是從民間挖掘那些在某些方面有絕對專長的人，比如有些病態(tài)的“數(shù)讀家”，眼睛有特異的水哥，等等，而是在世界范圍內召集所有尖子生，高考狀元，在國外華裔或考入國外名校的高材生。題目方面，選擇的題目不是選手選取個人特長項目去解題，而是由節(jié)目組團隊給出，抽到什么題目，就得答什么題。令人喜出望外的是這些從海選開始，一關關地闖上來，最后進入前二十名的優(yōu)異的孩子們竟然一樣靠他們自己頭腦里某根神經(jīng)的莫名搭橋及高速運轉，真的就解出了那些令我們看著就眼花繚亂，想著就無能為力的難題，所能做的就是為他們鼓掌叫好。

最強大腦令我們解決了很多的疑惑：

疑惑一：我孩子的記憶力似乎有問題，讓他記的記不住，其他雜七雜八的卻都記得。

我們常發(fā)現(xiàn)孩子在那邊玩自己的，可大人說的事情，他都聽得到并記在了腦袋里；孩子對于他解決不了的難題的攻略點撥記得很清楚，卻對大段的道理不予理睬。

孩子從出生以后的成長，對外在的一切事物都極為敏感，就如海綿吸水，無所不學，無所不記入其大腦。正如節(jié)目的科學判官Dr.魏所言：記憶力有一個變化過程，小孩兒事無巨細，對細節(jié)記得很清楚，記得好多事情，說的東西都能立刻記住，這是由他們處理信息的特點決定的。長大了，變得不在意細節(jié)，越來越抽象理解，因此只會關注有意義的部分。

疑惑二：我家孩子也聰明的呀，應該智商不低的吧，怎么就學東西慢呢？

現(xiàn)在我們常常用智商來代表聰明，這是一種狹隘的說法。Dr.魏告訴大家：智商只給一個值，而事實上，智商不等于智力，因為智商不可能衡量所有的能力。智力，應該涵蓋了人所有的能力。

因此，現(xiàn)實中，我們不必懷疑自己孩子的智商，家長所做的事情應該是觀察他，給他接觸新鮮事物的機會，注重順應孩子的天性，挖掘孩子的長處，開發(fā)孩子的智力，保護好孩子的興趣，一定會取得無往不勝的效果。

疑惑三：學習好的孩子會內向或古怪，不通人情世故吧。

從這期尖子生參與的燃燒吧大腦節(jié)目，有些內向和古怪的孩子，但我們看到更多的孩子卻是更個性張揚，性格外向，活潑歡快，與主持人和嘉賓的溝通完全不怯場，對答如流。

或許在我國，人們更看重所謂的“情商”，家長更希望孩子從小就通達世故，將來好輕松在社會上立足。但我相信，只要培養(yǎng)孩子開放性頭腦 、豐富的邏輯思維能力等，孩子就不會受到所謂世故人情的困擾，而且不只在國內，在世界任何地方都可以生存得游刃有余。

還有很多的疑惑從這個節(jié)目中得到了解答，或印證。

對待孩子，如Dr.魏提示：總之，家長能給孩子的更多是陪伴和保護。你越花時間陪他，他對你的依戀越大，安全感就越強，這對人格形成非常重要。越親近，他就越開心 、外向 、自信，這點很重要，這樣將來他接觸世界就跟別的孩子不一樣，他不會害怕。家長們望子成龍的心情可以理解，但是不要拔苗助長。

天生我材必有用。家長應積極陪伴孩子成長，助力孩子成為與生俱來天才，走出精彩的人生。

各位家長，在陪伴孩子成長中，您有哪些疑惑呢？歡迎一起探討，找出答案。

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應該怎么寫才好呢？以下是我為大家整理的放飛希望大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

放飛希望大班教案1

活動目的：

1 、通過這次活動，把幼兒三年的幼兒園生活向家長展現(xiàn)，并作為一個窗口，向社會展現(xiàn)幼教事業(yè)的成就。

2 、通過系列活動，激發(fā)幼兒入小學的愿望，向往作一名光榮的小學生。

3 、活動中進一步發(fā)展幼兒口語表達能力 、操作能力 、思維能力等綜合技能，讓幼兒積極地參與活動并充滿自信的展示自己。

活動準備：

一 、前伸活動

1 、初步了解小學生活。

2 、與曾經(jīng)教過自己的老師一起合影留念。

3 、參觀幼兒園里的各種活動室 、伙房 、保健室 、財務室 、院長室蹬看一看小班 、中班的小朋友，使幼兒產生依依惜別之情。

二 、與孩子們一起設計存置活動室

三 、邀請家長和小學教師來園參加畢業(yè)典禮

活動過程：

一 、幼兒入場：快樂的一天開始了（律動）

1 、童聲合唱：《山谷回音真好聽》 、《小青蛙你唱吧》 、《小鬧鐘》 、《長大要當解放軍》 、《歡樂頌》。

2 、詩朗誦《畢業(yè)詩》。

3 、談話：說說你的心里話

4 、談話小結。

5．配樂朗誦：《秋葉飄飄》 、《陽光》。

6 、情境表演。

二 、智慧屋：（分組游戲）

1 、我們中國最長的大河是什么？

2 、世界最高的山峰叫什么名字？

3 、我們生活的星球叫什么？它是運動的。

4 、手指運算（每組2題）。

5 、識字環(huán)節(jié)（認讀卡片上的字并用這兩個字說句話）。

6 、接龍游戲（小學生日常行為規(guī)范）。

7 、認識時鐘。

8 、衛(wèi)生常識。

9 、口算內容。

10 、拼音詞條。

三 、集體活動

1 、故事：一次比一次有進步。

2 、古詩新唱：《詠鵝》 、《畫雞》 、幼兒現(xiàn)場作畫。

3 、舞蹈：《梁?！贰?/p>

4 、小朋友們，你們是老師的希望，老師希望你們上學后認真學習，將來成為國家的有用之材，你們馬上就畢業(yè)了，就象放飛的一個又一個希望。

5 、中班小朋友講話。

6 、小學老師講話。

7 、家長講話。

8 、頒發(fā)畢業(yè)證書。

結束：《畢業(yè)歌》 、《老師再見了》。

放飛希望大班教案2

活動設計思路：

陽春三月，和風吹拂，清新的空氣和著青草味迎面撲來，真是沁人心脾。這個季節(jié)，我們禁不住大自然的誘惑，經(jīng)常帶孩子們戶外活動，享受大自然的恩賜。每當這個時候，天空中飛舞著的各式各樣的風箏吸引著孩子們的目光。只要一看到風箏，孩子們就停住腳步，抬頭觀望，還不時的歡呼雀躍，問這問那：“老師風箏是怎樣飛上天的？”“為什么有的風箏有尾巴，有的風箏沒有尾巴？”“老師，風箏是怎樣做出來的，我也想做一只風箏?！薄拔蚁牒惋L箏一起飛上天?！泵鎸⒆觽兲岢龅奈寤ò碎T的"問題，面對孩子那一雙雙求知的眼睛，為了滿足幼兒求知欲望，讓幼兒感知風箏的結構特點，培養(yǎng)幼兒討論 、探索的興趣與能力，我和孩子們一起組織了此次教育活動————放飛風箏，放飛希望。

主題目標：

1 、激發(fā)幼兒探究風箏的興趣，引導幼兒在操作 、繪畫活動中感知風箏的結構特征。

2 、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受和想法，培養(yǎng)他們喜歡提問，積極應答的良好習慣。

3 、引導幼兒發(fā)現(xiàn)風箏飛行的條件。

4 、引導幼兒積極討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn) 、交流，分享探索的過程和方法。

5 、能夠用自己喜歡的方式大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地達自己的情感和體驗。

6 、促進家園共育，增進親子感情。

活動一：學習兒歌《放風箏》

一 、活動目標：

1 、激發(fā)幼兒探究風箏的興趣。

2 、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，培養(yǎng)他們積極應答的好習慣。

二 、活動重點難點：

鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

二 、活動準備：

兒歌《放風箏》錄音帶 、風箏一個。

四 、活動過程：

1 、教師用猜謎語的方式引出風箏，激發(fā)幼兒對風箏的興趣。

師：“今天老師給你們帶來一個謎語?！?/p>

像蝶不是蝶，

像鳥不是鳥，

清明前后天上飛，

就怕雨水澆。

幼兒：“風箏”

2 、師：（出示風箏）“請小朋友們仔細看一看，這個風箏是什么樣子的？”

幼兒1：“這是一只金魚風箏，很漂亮的?！?/p>

幼兒2：“它有身子，還有一條長尾巴呢！”

3 、師：“誰放過風箏？你和誰一起玩的？”

幼兒：昨天我和爸爸在草地上放過風箏?！?/p>

幼兒：星期天我和小姨在操場上放過風箏，最后我的風箏斷線了，我哭了很長時間。

4 、“老師還給小朋友帶來了有關風箏的兒歌呢！”在音樂的伴奏下師幼共同欣賞兒歌《放風箏》

天青青，地青青，

小朋友，放風箏。

你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，

小弟弟，沒啥放，

直把手帕往上扔。

5 、幼兒邊學兒歌邊表演兒歌中表現(xiàn)的情節(jié)，教師引導幼兒創(chuàng)造性的表演，并請幾個有自己的創(chuàng)造性動作的幼兒上來表演。

6 、課后延伸：

回家后，請小朋友們一起搜集各式各樣的風箏，將它帶到幼兒園，大家一起欣賞。

活動二：放飛風箏

一 、活動目標：

1 、進一步激發(fā)幼兒對風箏的興趣，喜歡與同伴分享快樂。

2 、認識風箏各部分的名稱，了解風箏的結構特點。

3 、引導幼兒發(fā)現(xiàn)風箏飛行的條件。

二 、活動重點難點：

讓幼兒學習放飛風箏。

三 、活動準備：

幼兒搜集的各式各樣的風箏 、線軸 、關于風箏的圖片等。

四 、活動過程：

1 、師：今天，小朋友們都帶來了自己的風箏，誰來向大家介紹一下你的風箏是什么樣的？

幼兒：“我的是飛機風箏，它像一只要起飛的飛機?！?/p>

幼兒：“我的風箏是桔黃色的，很好看?！?/p>

幼兒：“我的風箏是爸爸出發(fā)給我買的，它是一只展翅飛翔的老鷹?！?/p>

2 、你還見過什么樣的風箏？（貓頭鷹風箏 、老虎風箏）

3 、師帶領幼兒到草地上放風箏。

（1）師示范放風箏。

（2）幼兒分小組學習放風箏，師輪流指導。

4 、回到活動室里與幼兒一起總結：風箏怎樣才能飛起來？引導幼兒討論，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

幼兒：“老師，有風它就能飛。”

幼兒：“風大了，風箏就飛的高?！?/p>

幼兒：“不對，風很大，風箏就刮歪了?！?/p>

師：“你們說的都有道理，但是還有一點，那就是要逆著風才行?！?/p>

活動三：設計風箏

一 、活動目標：

1 、引導幼兒在繪畫等操作活動中感知風箏的結構特征。

2 、激發(fā)幼兒創(chuàng)作風箏的興趣。

二 、活動重點難點：

幼兒感知風箏的結構特征。

三 、活動準備：

1 、實物風箏 、畫筆 、紙。

2 、“風箏專集”錄像帶一盤。

3 、事先學習一首關于風箏的兒歌。

四 、活動過程：

1 、欣賞“風箏專集”錄像帶，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

2 、師：“錄像中的風箏漂亮嗎？你剛才看見了什么風箏？”

幼兒：“我看見了蝴蝶風箏”

幼兒：我看見了飛機風箏，還有蜜蜂風箏和鯉魚風箏。

師：“你們看的可真仔細呀！如果你是一名小小設計師，你能設計出什么樣的風箏呢？”

（幼兒爭先恐后的發(fā)言）

幼兒：“我喜歡奧特曼，我要設計一個奧特曼風箏?！庇變海骸拔乙鲆粋€黑貓警長的風箏，讓黑貓警長飛上天?！?/p>

幼兒：“我要做一個小龍人的風箏?！?/p>

4 、現(xiàn)在就請小朋友們當一個小小設計師，用你手中的畫筆，設計出與眾不同的風箏，看看誰的風箏最好看，誰的風箏最有特點。

5 、幼兒自由創(chuàng)作，教師引導幼兒畫風箏。

6 、將幼兒的作品放在事先布置好的天空中，同時引導幼兒自評與互評。

7 、幼兒邊欣賞“天空中的風箏，邊唱有關風箏的歌曲。

8 、布置任務：請幼兒和家長共同搜集可以制作風箏的材料，下次活動時帶來。

活動四：制作風箏

一 、活動目標：

1 、引導幼兒積極討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方式表現(xiàn) 、交流 、分享探索的過程和方法。

2 、能夠用自己喜歡的方式大膽的進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性的表達自己的情感和體驗。

3 、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及小肌肉的協(xié)調性。

二 、活動重點難點：

幼兒大膽進行創(chuàng)作，表達情感。

三 、活動準備：

幼兒和家長一起搜集的制作風箏的材料，包括線線軸 、各種紙張 、塑料管 、竹片 、膠水 、剪刀 、木棍等。

四 、活動過程：

1 、引導幼兒在感知風箏的基礎上，利用從家中帶來的材料動手制作風箏。

2 、放飛實驗。讓幼兒帶上自己制作的風箏到戶外去放飛，有的風箏能飛起來，有的風箏飛不起來，這是為什么？引導幼兒感知風箏飛行的條件。

3 、再次利用廢舊物品制作風箏。要求：每個幼兒的風箏要體現(xiàn)與眾不同處，要有自己的個性。制作過程能夠體現(xiàn)幼兒之間的合作 、互助 、交流 、共同研究 、探討解決問題的辦法，爭取讓所有的風箏都飛起來。

4、再次放飛實驗，讓幼兒感受成功的快樂。

活動五：飛吧，風箏

一 、活動目標：

1 、在共同放風箏的過程中，密切家園聯(lián)系。

2 、讓幼兒體驗成功的喜悅，感受生活的美好。

三 、活動重點難點：

在共同放風箏的過程中，密切家園聯(lián)系。

四 、活動準備：

幼兒自己制作的風箏 、照相機 、攝像機

五 、活動過程：

1 、幼兒家長和教師一起放飛孩子們一起制作的風箏。在路上要求家長引導孩子們說一說路上的風景以及所見所聞，感受春天的氣息，感受大自然的美麗 、體驗生活的無限美好。

2 、家長和孩子一起拴風箏，一起放風箏，一起玩耍，一起游戲，仿佛又回到了自己的童年時光。孩子們體驗和父母在一起的快樂。

3 、討論：孩子們，你們玩得開心嗎？為什么？

幼兒：“我很開心?！?/p>

幼兒：“我高興，我的老鷹飛的很高?！?/p>

幼兒：“奧特曼帶著我的理想飛上天了。”

4 、讓爸爸媽媽說一句話，表達對孩子的愛！讓孩子們感受到家長的愛。

家長：“祝我的寶寶健康成長。”

家長：“寶貝兒子，希望你像雄鷹一樣展翅飛翔?！?/p>

家長：“乖女兒，爸爸媽媽永遠愛你?！?/p>

5 、最后，每個家庭擺一個造型，用攝像機攝下來，用照相機照下來，留下美好的回憶。

活動反思：

通過本次綜合活動，使幼兒初步了解了風箏的結構特點，激發(fā)了幼兒探索 、討論的興趣，促進幼兒動手操作能力和口語交際能力的發(fā)展，為培養(yǎng)創(chuàng)新性的下一代打下堅實的基礎。

放飛希望大班教案3

活動目標：

1 、知道了小樹 、花草是我們人類的朋友，從小愛護花木 、保護環(huán)境。

2 、感受大自然 、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感

3 、倡議綠色，做好宣傳社會。

活動時間： 20xx年3月13日——3月17日

活動準備：

1 、植樹所需的工具：水壺 、鋤頭 、剪刀（家長自備）。

2 、準備攝影設備，拍攝下植樹的過程。

3 、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士

活動安排如下：

1 、親子小制作

1）活動前一天親子制作小樹葉形狀

2）孩子說出對小樹的祝福語，請家長寫下來。

2 、教師帶領幼兒給校園內的樹澆水 、松土 、修枝。

3 、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個角落。

4 、與小樹合影，和小樹比比高。

5 、幼兒設計宣傳單，利用下午離園時間發(fā)放宣傳單。

說明：

1 、小班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀看。

2 、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

3 、活動結束后，做成活動展板。

以上就是關于放飛孩子想象力的訓練方法全部的內容，如果了解更多相關內容，可以關注我們，你們的支持是我們更新的動力！

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