那款讓全班女生偷偷傳閱的游戲又更新了。課間十分鐘的竊竊私語(yǔ)里，《三個(gè)女孩的上學(xué)游戲攻略》總是帶著草莓味橡皮擦的香氣，在作業(yè)本背面畫(huà)滿(mǎn)歪歪扭扭的路線(xiàn)圖。我們這次要聊的，就是如何讓三個(gè)性格迥異的主角，在像素風(fēng)的校園里走出屬于自己的通關(guān)秘籍。

讓三個(gè)角色產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)的不是預(yù)設(shè)劇情，而是我們給她們搭配的每一雙不同顏色的襪子。

課桌下的秘密行動(dòng)

1.小個(gè)子春野的課桌抽屜永遠(yuǎn)塞滿(mǎn)道具。把老師沒(méi)收不到的漫畫(huà)書(shū)豎著排列，能拼出隱藏地圖的密碼。她總在第三節(jié)課肚子餓，這時(shí)候喂她一顆游戲里的糖果，下節(jié)課她就會(huì)從口袋里摸出半塊橡皮擦形狀的傳送門(mén)。

2.轉(zhuǎn)學(xué)生夏樹(shù)的書(shū)包夾層有玄機(jī)。如果在她整理文具時(shí)連續(xù)點(diǎn)擊鉛筆盒三次，會(huì)觸發(fā)"借半塊橡皮"支線(xiàn)任務(wù)。完成五次后解鎖天臺(tái)對(duì)話(huà)，那里藏著關(guān)于她上個(gè)學(xué)校的流言真相。

3.班長(zhǎng)秋子看似最遵守紀(jì)律，其實(shí)她的值日生袖章能打開(kāi)所有上鎖的柜門(mén)。但要注意，如果被她發(fā)現(xiàn)我們?cè)诜處熮k公室的抽屜，好感度會(huì)直接歸零。最好的辦法是趁她盯著操場(chǎng)發(fā)呆時(shí)，把偷看的考卷塞回她課本里。

雨天才會(huì)出現(xiàn)的NPC

水坑倒影里的世界需要特定條件才能進(jìn)入。當(dāng)游戲內(nèi)連續(xù)下雨超過(guò)三天，忘記帶傘的春野會(huì)蹲在走廊盡頭喂流浪貓。這時(shí)候如果夏樹(shù)剛好戴著那頂鵝黃色雨帽，兩人對(duì)話(huà)時(shí)會(huì)突然被貓拽進(jìn)積水里。

美術(shù)室總在傍晚六點(diǎn)零七分亮燈。用秋子的袖章刷開(kāi)門(mén)鎖后，別急著開(kāi)燈。數(shù)到第七聲鋼琴響時(shí)按下暫停鍵，轉(zhuǎn)動(dòng)的石膏像會(huì)露出藏在眼眶里的鑰匙。但千萬(wàn)別讓夏樹(shù)看到這個(gè)場(chǎng)景，她上個(gè)月在現(xiàn)實(shí)世界的美術(shù)室遇到過(guò)一模一樣的事。

最珍貴的道具往往是那些看似沒(méi)用的東西。春野收集的糖紙?jiān)谠鹿庀履芷闯龅貓D，夏樹(shù)弄丟的發(fā)夾其實(shí)是校長(zhǎng)室的鑰匙，秋子記滿(mǎn)課堂筆記的本子翻到背面寫(xiě)著所有老師的出勤規(guī)律。

被忽略的時(shí)間陷阱

晨讀課的前十分鐘是安全期。這段時(shí)間無(wú)論我們?cè)诮淌液笈旁鯓映臭[，老師都會(huì)專(zhuān)注于批改作業(yè)。但如果在第八分四十二秒時(shí)還沒(méi)有回到座位，教導(dǎo)主任會(huì)突然出現(xiàn)在后門(mén)玻璃上。

午休時(shí)間的秒針走得比平時(shí)快。幫夏樹(shù)買(mǎi)面包的任務(wù)如果超過(guò)三分鐘，小賣(mài)部的阿姨會(huì)開(kāi)始講她女兒的故事，等回過(guò)神來(lái)午休已經(jīng)結(jié)束。而春野總在這時(shí)候被數(shù)學(xué)老師叫去補(bǔ)作業(yè)。

放學(xué)后的值日環(huán)節(jié)藏著大量可互動(dòng)元素。擦黑板時(shí)如果留下特定形狀的粉筆痕，第二天會(huì)出現(xiàn)新的涂鴉。倒垃圾途中繞去舊校舍的話(huà)，秋子會(huì)突然出現(xiàn)并說(shuō)"幫你請(qǐng)過(guò)假了"這是開(kāi)啟夜間探索模式的暗號(hào)。

三個(gè)女孩的故事從來(lái)不是簡(jiǎn)單的時(shí)間表。那些被我們隨手關(guān)掉的提示框，可能正是某個(gè)支線(xiàn)的開(kāi)始；而反復(fù)嘗試仍無(wú)法打開(kāi)的儲(chǔ)物柜，或許只需要在春野打噴嚏時(shí)輕輕碰一下。當(dāng)夏樹(shù)終于談起她轉(zhuǎn)學(xué)前的事，當(dāng)秋子摘下袖章和我們翻過(guò)學(xué)校圍墻，當(dāng)春野把最后一張?zhí)羌埌丛谛强障碌暮诎迳稀@時(shí)候才會(huì)明白， 攻略的真正意義是讓三個(gè)靈魂在數(shù)據(jù)流里成為彼此的鑰匙 。

她們的課表和我們的一樣充滿(mǎn)意外。有些任務(wù)需要故意失敗才能繼續(xù)，有些線(xiàn)索必須等到下周的體育課才會(huì)刷新。這不是那種按部就班就能看到結(jié)局的游戲，就像沒(méi)人能預(yù)判晨會(huì)上校長(zhǎng)突然宣布的臨時(shí)測(cè)驗(yàn)。三個(gè)女孩教會(huì)我們的，或許是如何在既定規(guī)則里找到溫柔的漏洞，把上學(xué)路走成冒險(xiǎn)的延長(zhǎng)線(xiàn)。