近日，日本新潟縣一所一貫制中學(xué)因采用知名恐怖游戲《寂靜嶺》（silent hill）作為英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)素材而引發(fā)熱議。

這項(xiàng)別出心裁的教學(xué)實(shí)踐由新潟縣立津南中等教育學(xué)校推行。根據(jù)該校在Note平臺(tái)上發(fā)布的分享內(nèi)容，在面向五年級(jí)學(xué)生（相當(dāng)于高中二年級(jí)）的一節(jié)公開(kāi)課中，教師全程使用英語(yǔ)授課，同時(shí)以英文版的《寂靜嶺》游戲作為教學(xué)輔助工具。

課堂上，學(xué)生們通過(guò)集體討論并選擇游戲中的操作指令，如“在室內(nèi)行走”（walk around the room）、“散步”（stroll）、“接聽(tīng)電話”（answer the phone）等方式推進(jìn)劇情發(fā)展。當(dāng)游戲中突然響起刺耳的電話鈴聲時(shí)，學(xué)生們?cè)诰o張與驚嚇中做出反應(yīng)，并在此過(guò)程中自然地練習(xí)了實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)。

文章提到，正是這種在高度情緒波動(dòng)下習(xí)得的語(yǔ)言內(nèi)容，更容易被大腦深刻記憶，其學(xué)習(xí)效果可能遠(yuǎn)超傳統(tǒng)的機(jī)械背誦方式。

盡管將大眾娛樂(lè)產(chǎn)品融入課堂教學(xué)在日本已有先例——例如《桃太郎電鐵 教育版》曾被用于社會(huì)學(xué)科教學(xué)，但像《寂靜嶺》這類充滿驚悚與成人元素的游戲被引入語(yǔ)言課堂，仍屬罕見(jiàn)且極具創(chuàng)新性之舉。